文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
20期
196-197
,共2页
班级教学%标准化教学%个体差异
班級教學%標準化教學%箇體差異
반급교학%표준화교학%개체차이
随着现代教育的发展,大学班级教学中学生的个体差异问题越显突出.现代大学班级教学的客观形势,要求在标准化教学的基础上对部分学生的学习进度、学习状态进行调整.其中注重对学生心理的把握、调整问题学生的学习状态和接受知识的主动性尤为重要,需要教师在班级标准化教学的基础上做到明辨问题,注重互相理解,平等交流,同时给予学生适当的鼓励、多点私下的交心方可达到好的效果.
隨著現代教育的髮展,大學班級教學中學生的箇體差異問題越顯突齣.現代大學班級教學的客觀形勢,要求在標準化教學的基礎上對部分學生的學習進度、學習狀態進行調整.其中註重對學生心理的把握、調整問題學生的學習狀態和接受知識的主動性尤為重要,需要教師在班級標準化教學的基礎上做到明辨問題,註重互相理解,平等交流,同時給予學生適噹的鼓勵、多點私下的交心方可達到好的效果.
수착현대교육적발전,대학반급교학중학생적개체차이문제월현돌출.현대대학반급교학적객관형세,요구재표준화교학적기출상대부분학생적학습진도、학습상태진행조정.기중주중대학생심리적파악、조정문제학생적학습상태화접수지식적주동성우위중요,수요교사재반급표준화교학적기출상주도명변문제,주중호상리해,평등교류,동시급여학생괄당적고려、다점사하적교심방가체도호적효과.
