方克超 方剋超
방극초
2006년 教师的"角色"定位--"善待每位学生"漫谈 教師的"角色"定位--"善待每位學生"漫談 교사적"각색"정위--"선대매위학생"만담
2005년 等待,教育的需要 等待,教育的需要 등대,교육적수요
2005년 谈心--走进学生心灵深处的捷径 談心--走進學生心靈深處的捷徑 담심--주진학생심령심처적첩경