李新文 李新文
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2015년 多元策略,引领学生在阅读中深入体悟文本 多元策略,引領學生在閱讀中深入體悟文本 다원책략,인령학생재열독중심입체오문본
2015년 优化教师的情感信号拨动学生"情"弦 優化教師的情感信號撥動學生"情"絃 우화교사적정감신호발동학생"정"현
2015년 构建高中语文生态课堂的思考 構建高中語文生態課堂的思攷 구건고중어문생태과당적사고
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2015년 一种改进的混合极性列表技术 一種改進的混閤極性列錶技術 일충개진적혼합겁성렬표기술
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2015년 敢想 敢拼 敢干 敢想 敢拼 敢榦 감상 감병 감간
