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2010年
3期
207
,共1页
反弹琵琶%学生%作文指导
反彈琵琶%學生%作文指導
반탄비파%학생%작문지도
在命题作文教学中,可以把指导学生"要这么写,应该这么写"称为顺向指导,把指导学生"不要这样写,不许这样写"称作逆向指导.对小学生来说,应以顺向指导为主,着重解决一般记叙文的常规写法;对高中生尤其是高年级学生则应以逆向指导为主,反弹琵琶,引导学生积极探索,大胆实践,写出别具一格、有自己个性的记叙文.近年来作文教改的实践证明,对高中生作文采取逆向指导比顺向指导效果要好.反弹琵琶,逆向指导作文,一般可以从选材、构思、表述方式等方面入手.
在命題作文教學中,可以把指導學生"要這麽寫,應該這麽寫"稱為順嚮指導,把指導學生"不要這樣寫,不許這樣寫"稱作逆嚮指導.對小學生來說,應以順嚮指導為主,著重解決一般記敘文的常規寫法;對高中生尤其是高年級學生則應以逆嚮指導為主,反彈琵琶,引導學生積極探索,大膽實踐,寫齣彆具一格、有自己箇性的記敘文.近年來作文教改的實踐證明,對高中生作文採取逆嚮指導比順嚮指導效果要好.反彈琵琶,逆嚮指導作文,一般可以從選材、構思、錶述方式等方麵入手.
재명제작문교학중,가이파지도학생"요저요사,응해저요사"칭위순향지도,파지도학생"불요저양사,불허저양사"칭작역향지도.대소학생래설,응이순향지도위주,착중해결일반기서문적상규사법;대고중생우기시고년급학생칙응이역향지도위주,반탄비파,인도학생적겁탐색,대담실천,사출별구일격、유자기개성적기서문.근년래작문교개적실천증명,대고중생작문채취역향지도비순향지도효과요호.반탄비파,역향지도작문,일반가이종선재、구사、표술방식등방면입수.
