商情
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상정
SHANGQING
2009年
3期
78,67
,共2页
中小学心理健康教育%评估标准%工作成效评估
中小學心理健康教育%評估標準%工作成效評估
중소학심리건강교육%평고표준%공작성효평고
本论文从12个省市的中小学心理健康教育的评估标准出发,从心理健康教育的机构设置、师资队伍建设、工作开展情况和对心理健康教育工作成效的评估四个大的方面入手,对各省市的心理健康教育评估标准中各项指标的完善程度按0-4的分数标准记分,进而对12个省市的中小学心理健康教育评估标准进行比较研究,并对数据进行分析发现各省市对心理健康教育工作成效的评估不够重视.
本論文從12箇省市的中小學心理健康教育的評估標準齣髮,從心理健康教育的機構設置、師資隊伍建設、工作開展情況和對心理健康教育工作成效的評估四箇大的方麵入手,對各省市的心理健康教育評估標準中各項指標的完善程度按0-4的分數標準記分,進而對12箇省市的中小學心理健康教育評估標準進行比較研究,併對數據進行分析髮現各省市對心理健康教育工作成效的評估不夠重視.
본논문종12개성시적중소학심리건강교육적평고표준출발,종심리건강교육적궤구설치、사자대오건설、공작개전정황화대심리건강교육공작성효적평고사개대적방면입수,대각성시적심리건강교육평고표준중각항지표적완선정도안0-4적분수표준기분,진이대12개성시적중소학심리건강교육평고표준진행비교연구,병대수거진행분석발현각성시대심리건강교육공작성효적평고불구중시.
