文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
34期
177-178
,共2页
学情%教学设计%调整
學情%教學設計%調整
학정%교학설계%조정
作者认为，教师应根据学情及时调整教学设计，调整于认识模糊处、质疑问难处、意见分歧处、学生出错处、感悟独特处。
作者認為，教師應根據學情及時調整教學設計，調整于認識模糊處、質疑問難處、意見分歧處、學生齣錯處、感悟獨特處。
작자인위，교사응근거학정급시조정교학설계，조정우인식모호처、질의문난처、의견분기처、학생출착처、감오독특처。
