文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
19期
46-48
,共3页
四川方言区幼儿教师%口语%名词
四川方言區幼兒教師%口語%名詞
사천방언구유인교사%구어%명사
教师口语是教书育人的重要职业工具,方言区的幼儿教师口语表达规范和标准度对幼儿语言学习影响较大.在口语表达中,名词是重要词类,本文主要针对四川方言区,从词缀"子、头、些"、叠音、儿化韵、"杆"字、普通话中的方言词掺用等几个方面,针对常见错误进行了分析,让四川方言区的幼儿教师以此为鉴,规范自己的口语表达中的名词运用.
教師口語是教書育人的重要職業工具,方言區的幼兒教師口語錶達規範和標準度對幼兒語言學習影響較大.在口語錶達中,名詞是重要詞類,本文主要針對四川方言區,從詞綴"子、頭、些"、疊音、兒化韻、"桿"字、普通話中的方言詞摻用等幾箇方麵,針對常見錯誤進行瞭分析,讓四川方言區的幼兒教師以此為鑒,規範自己的口語錶達中的名詞運用.
교사구어시교서육인적중요직업공구,방언구적유인교사구어표체규범화표준도대유인어언학습영향교대.재구어표체중,명사시중요사류,본문주요침대사천방언구,종사철"자、두、사"、첩음、인화운、"간"자、보통화중적방언사참용등궤개방면,침대상견착오진행료분석,양사천방언구적유인교사이차위감,규범자기적구어표체중적명사운용.
