文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
22期
105-107
,共3页
高职高专%艺术设计%"工作室制"教学模式
高職高專%藝術設計%"工作室製"教學模式
고직고전%예술설계%"공작실제"교학모식
传统意义上的艺术类院校在人才培养模式、教学方式等方面存在一些弊端,而艺术类高职教育则特色不鲜明.实施"工作室制"教学模式,能够缓解这些问题,是对学生职业能力培养的有效途径:是建立较为完善的艺术类专业教学体系,体现艺术类专业教学特色,加大实践环节所占的比例,促进产学研结合.重视学生职业能力的培养,为能力培养找到载体.缩短毕业生与行业用人单位的距离的关键.
傳統意義上的藝術類院校在人纔培養模式、教學方式等方麵存在一些弊耑,而藝術類高職教育則特色不鮮明.實施"工作室製"教學模式,能夠緩解這些問題,是對學生職業能力培養的有效途徑:是建立較為完善的藝術類專業教學體繫,體現藝術類專業教學特色,加大實踐環節所佔的比例,促進產學研結閤.重視學生職業能力的培養,為能力培養找到載體.縮短畢業生與行業用人單位的距離的關鍵.
전통의의상적예술류원교재인재배양모식、교학방식등방면존재일사폐단,이예술류고직교육칙특색불선명.실시"공작실제"교학모식,능구완해저사문제,시대학생직업능력배양적유효도경:시건립교위완선적예술류전업교학체계,체현예술류전업교학특색,가대실천배절소점적비례,촉진산학연결합.중시학생직업능력적배양,위능력배양조도재체.축단필업생여행업용인단위적거리적관건.
