CAJ | 학술논문

学生学习《牛顿第一定律》的困难在于从生活经验中得到的一种被现象掩盖了本质的错误观念，如何解决这个问题，在教学中突破该难点，伽里略的斜面实验的成功演示是解决该问题的关键。为了充分发挥演示实验在教学中的作用，授课时结合实验室资源自制方便使用、易于操作、效果明显的斜面实验的教具是突破教学重、难点的关键。
학생학습《우돈제일정률》적곤난재우종생활경험중득도적일충피현상엄개료본질적착오관념，여하해결저개문제，재교학중돌파해난점，가리략적사면실험적성공연시시해결해문제적관건。위료충분발휘연시실험재교학중적작용，수과시결합실험실자원자제방편사용、역우조작、효과명현적사면실험적교구시돌파교학중、난점적관건。