内蒙古中医药
內矇古中醫藥
내몽고중의약
INNER MONGOL JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2012年
18期
112-113
,共2页
手术室%反思学习法%临床教学
手術室%反思學習法%臨床教學
수술실%반사학습법%림상교학
目的:观察反思学习法在手术室临床带教中的应用.方法:选取96名手术室实习护士,随机分为实验组和对照组.对照组采用传统方法教学,而实验组采用反思学习法.通过考评及采用满意度调查问卷对两组的教学效果进行比较.结果:实验组实习护士综合评价得分为92.3±4.2分,与对照组相比显著提高,差异具有统计学意义(t=15.65,P＜0.05).同时,对实习带教的满意度也显著提高.结论:反思性学习在临床带教中起到了促进作用,值得广泛应用.
目的:觀察反思學習法在手術室臨床帶教中的應用.方法:選取96名手術室實習護士,隨機分為實驗組和對照組.對照組採用傳統方法教學,而實驗組採用反思學習法.通過攷評及採用滿意度調查問捲對兩組的教學效果進行比較.結果:實驗組實習護士綜閤評價得分為92.3±4.2分,與對照組相比顯著提高,差異具有統計學意義(t=15.65,P＜0.05).同時,對實習帶教的滿意度也顯著提高.結論:反思性學習在臨床帶教中起到瞭促進作用,值得廣汎應用.
목적:관찰반사학습법재수술실림상대교중적응용.방법:선취96명수술실실습호사,수궤분위실험조화대조조.대조조채용전통방법교학,이실험조채용반사학습법.통과고평급채용만의도조사문권대량조적교학효과진행비교.결과:실험조실습호사종합평개득분위92.3±4.2분,여대조조상비현저제고,차이구유통계학의의(t=15.65,P＜0.05).동시,대실습대교적만의도야현저제고.결론:반사성학습재림상대교중기도료촉진작용,치득엄범응용.
