文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
11期
144-145
,共2页
心理疏导%问题学生%心理倾向
心理疏導%問題學生%心理傾嚮
심리소도%문제학생%심리경향
为纠正一些学生的心理偏差,改变他们的精神面貌,提高教学效益,文章作者结合自己的工作实践,从心理疏导的角度进行了探讨,具体分为:因材施教,分类推进;唤醒自尊心,培养自信心;进行换位疏导;开展学科渗透四个方面.
為糾正一些學生的心理偏差,改變他們的精神麵貌,提高教學效益,文章作者結閤自己的工作實踐,從心理疏導的角度進行瞭探討,具體分為:因材施教,分類推進;喚醒自尊心,培養自信心;進行換位疏導;開展學科滲透四箇方麵.
위규정일사학생적심리편차,개변타문적정신면모,제고교학효익,문장작자결합자기적공작실천,종심리소도적각도진행료탐토,구체분위:인재시교,분유추진;환성자존심,배양자신심;진행환위소도;개전학과삼투사개방면.
