文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
22期
39-40
,共2页
语境%传统语境观%认知语境观
語境%傳統語境觀%認知語境觀
어경%전통어경관%인지어경관
传统语境观把语境视作静态的事物,是交际之前就确定的常项,交际双方被视为被动的参与者.认知语境观把语境视为动态的,在言语交际中是一个变量,以解释话语动态理解过程为主要目的.若将二者有机结合,能从宏观、微观、静态、动态的角度全面理解话语的意义.
傳統語境觀把語境視作靜態的事物,是交際之前就確定的常項,交際雙方被視為被動的參與者.認知語境觀把語境視為動態的,在言語交際中是一箇變量,以解釋話語動態理解過程為主要目的.若將二者有機結閤,能從宏觀、微觀、靜態、動態的角度全麵理解話語的意義.
전통어경관파어경시작정태적사물,시교제지전취학정적상항,교제쌍방피시위피동적삼여자.인지어경관파어경시위동태적,재언어교제중시일개변량,이해석화어동태리해과정위주요목적.약장이자유궤결합,능종굉관、미관、정태、동태적각도전면리해화어적의의.
