CAJ | 학술논문

我个人认为好的导入，能激发学生的学习兴趣，一节课一半的效果就已经达到了，常用的激趣方法有以下几种。一、设置问题情境。激发认识兴趣在开始学习一篇新课文时，有的教师总爱用一句平谈无味的“现在我们学习新课”来导人新课，这种方法正如同学们常说的“老北京的故事又开始了”，老师也索然无味，最好是设置问题情境，让学生对老师提出的问题产生好奇心和学习愿望。
아개인인위호적도입，능격발학생적학습흥취，일절과일반적효과취이경체도료，상용적격취방법유이하궤충。일、설치문제정경。격발인식흥취재개시학습일편신과문시，유적교사총애용일구평담무미적“현재아문학습신과”래도인신과，저충방법정여동학문상설적“로북경적고사우개시료”，로사야색연무미，최호시설치문제정경，양학생대로사제출적문제산생호기심화학습원망。