教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
34期
164-165
,共2页
拆解%修改%结构%创新
拆解%脩改%結構%創新
탁해%수개%결구%창신
＂拆解修改法＂就是在实施服装结构设计教学前,先让学生拆解旧衣服,再按原样重新缝合在一起,学生从中可以学习到各类服装的结构与工艺的基础知识,对服装构成与制作过程及工艺要领有一个切身的体会和认识,学生经过＂拆解修改法＂和数字化、公式化的学习,得以巩固结构知识、提高专业技能和创新水平,为以后深入进行款式和结构设计打下扎实的理论和实践基础。
＂拆解脩改法＂就是在實施服裝結構設計教學前,先讓學生拆解舊衣服,再按原樣重新縫閤在一起,學生從中可以學習到各類服裝的結構與工藝的基礎知識,對服裝構成與製作過程及工藝要領有一箇切身的體會和認識,學生經過＂拆解脩改法＂和數字化、公式化的學習,得以鞏固結構知識、提高專業技能和創新水平,為以後深入進行款式和結構設計打下扎實的理論和實踐基礎。
＂탁해수개법＂취시재실시복장결구설계교학전,선양학생탁해구의복,재안원양중신봉합재일기,학생종중가이학습도각류복장적결구여공예적기출지식,대복장구성여제작과정급공예요령유일개절신적체회화인식,학생경과＂탁해수개법＂화수자화、공식화적학습,득이공고결구지식、제고전업기능화창신수평,위이후심입진행관식화결구설계타하찰실적이론화실천기출。
