科学时代（上半月）
科學時代（上半月）
과학시대（상반월）
SCIENCE TIMES
2011年
2期
130-131
,共2页
示范%讲解%感知法
示範%講解%感知法
시범%강해%감지법
示范操作法、讲解法是实训教学中两个至善重要的教学方法.它直接关系到实训教学的成功与失败,这点无可置疑.但它们之间是什么关系?又有什么内在联系?且没有一个固定概念和模式.本文以钳工锉销技能为实例,从教育心理学角度分析,从技能形成规律出发对示范、讲解法,通过正反两方面的教学实践,总结出示范操作讲解感知法.
示範操作法、講解法是實訓教學中兩箇至善重要的教學方法.它直接關繫到實訓教學的成功與失敗,這點無可置疑.但它們之間是什麽關繫?又有什麽內在聯繫?且沒有一箇固定概唸和模式.本文以鉗工銼銷技能為實例,從教育心理學角度分析,從技能形成規律齣髮對示範、講解法,通過正反兩方麵的教學實踐,總結齣示範操作講解感知法.
시범조작법、강해법시실훈교학중량개지선중요적교학방법.타직접관계도실훈교학적성공여실패,저점무가치의.단타문지간시십요관계?우유십요내재련계?차몰유일개고정개념화모식.본문이겸공촤소기능위실례,종교육심이학각도분석,종기능형성규률출발대시범、강해법,통과정반량방면적교학실천,총결출시범조작강해감지법.
