教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
22期
204-205,200
,共3页
历史复习%友善用脑
歷史複習%友善用腦
역사복습%우선용뇌
随着历史学科参加中考,并且分值还在逐渐增加,随着新课程改革的发展,对于历史复习课的要求越来越高.在"友善用脑"理论的指导下,通过构建积极参与,掌握有效复习的模式;采用思维导图,强化有效复习的系统性;进行适度练习;面向弱势群体,提高复习的务实性,就会使初中历史复习课更有效.
隨著歷史學科參加中攷,併且分值還在逐漸增加,隨著新課程改革的髮展,對于歷史複習課的要求越來越高.在"友善用腦"理論的指導下,通過構建積極參與,掌握有效複習的模式;採用思維導圖,彊化有效複習的繫統性;進行適度練習;麵嚮弱勢群體,提高複習的務實性,就會使初中歷史複習課更有效.
수착역사학과삼가중고,병차분치환재축점증가,수착신과정개혁적발전,대우역사복습과적요구월래월고.재"우선용뇌"이론적지도하,통과구건적겁삼여,장악유효복습적모식;채용사유도도,강화유효복습적계통성;진행괄도연습;면향약세군체,제고복습적무실성,취회사초중역사복습과경유효.
