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2009年
11期
113,115
,共2页
语文%阅读教学%尝试
語文%閱讀教學%嘗試
어문%열독교학%상시
在语文教学和学习的多个环节中,阅读教学已逐渐引起不少语文老师的重视和开发.无论在课前、课上还是课后,阅读教学还需要引发学生真正的内心需求,教师要适时的引导学生自主阅读,以致对阅读,乃至于对语文学习产生兴趣,这才是我们语文教师真正希望和所想看到的,这也是我们语文教师在阅读教学上必须要竭力思考和努力去实践的.本文拟从课前预习作业的布置、教学目标的确立、课堂师生的对话、文本语言的品味、合作小组的尝试以及课堂评价等几方面着手,阐述并举例说明本人在多篇课文的课堂教学上所作的点点尝试.
在語文教學和學習的多箇環節中,閱讀教學已逐漸引起不少語文老師的重視和開髮.無論在課前、課上還是課後,閱讀教學還需要引髮學生真正的內心需求,教師要適時的引導學生自主閱讀,以緻對閱讀,迺至于對語文學習產生興趣,這纔是我們語文教師真正希望和所想看到的,這也是我們語文教師在閱讀教學上必鬚要竭力思攷和努力去實踐的.本文擬從課前預習作業的佈置、教學目標的確立、課堂師生的對話、文本語言的品味、閤作小組的嘗試以及課堂評價等幾方麵著手,闡述併舉例說明本人在多篇課文的課堂教學上所作的點點嘗試.
재어문교학화학습적다개배절중,열독교학이축점인기불소어문로사적중시화개발.무론재과전、과상환시과후,열독교학환수요인발학생진정적내심수구,교사요괄시적인도학생자주열독,이치대열독,내지우대어문학습산생흥취,저재시아문어문교사진정희망화소상간도적,저야시아문어문교사재열독교학상필수요갈력사고화노력거실천적.본문의종과전예습작업적포치、교학목표적학립、과당사생적대화、문본어언적품미、합작소조적상시이급과당평개등궤방면착수,천술병거례설명본인재다편과문적과당교학상소작적점점상시.
