教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
56-57
,共2页
高中数学%课堂教学%有效性%教学实践%教法
高中數學%課堂教學%有效性%教學實踐%教法
고중수학%과당교학%유효성%교학실천%교법
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求.追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括自主、合作、交流为内容的课堂教学形式,构建符合学生身心发展的有效课堂.因此,在教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有效的情境、运用有效的教学方法、引导有效的自主探索,进行有效合作交流,让学生从中体验数学的"生活"之味、感受数学的"抽象"之趣、享受数学的"意境"之美.
提升課堂教學的有效性已經成為噹前深化課程改革的關鍵和根本要求.追求課堂教學的有效性,就是要求我們在新課程理唸的指導下,在髮揮學生主體作用的前提下,改革課堂教學模式,提高課堂教學實效,形成包括自主、閤作、交流為內容的課堂教學形式,構建符閤學生身心髮展的有效課堂.因此,在教學中要緊密聯繫學生的實際,從學生的生活經驗和已有知識齣髮,創設生動有效的情境、運用有效的教學方法、引導有效的自主探索,進行有效閤作交流,讓學生從中體驗數學的"生活"之味、感受數學的"抽象"之趣、享受數學的"意境"之美.
제승과당교학적유효성이경성위당전심화과정개혁적관건화근본요구.추구과당교학적유효성,취시요구아문재신과정이념적지도하,재발휘학생주체작용적전제하,개혁과당교학모식,제고과당교학실효,형성포괄자주、합작、교류위내용적과당교학형식,구건부합학생신심발전적유효과당.인차,재교학중요긴밀련계학생적실제,종학생적생활경험화이유지식출발,창설생동유효적정경、운용유효적교학방법、인도유효적자주탐색,진행유효합작교류,양학생종중체험수학적"생활"지미、감수수학적"추상"지취、향수수학적"의경"지미.
