法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2009年
35期
276-277
,共2页
留守儿童%家庭教育环境%公共政策%思想政治教育
留守兒童%傢庭教育環境%公共政策%思想政治教育
류수인동%가정교육배경%공공정책%사상정치교육
留守儿童问题是相继"三农"问题,"农民工"问题而产生并日益突出的问题.本文是在借鉴相关研究成果的基础上,拟从农村留守儿童家庭环境以及留守儿童心理两个维度进行分析,并希冀对留守儿童教育问题的改进、解决有所启示.留守儿童的教育问题并不会因为农民增收就立刻解决,也非通过政策倾斜就立刻改变,关键在于家庭教育观念的转变,不仅仅是构建一种外在环境的和谐,更为重要的是为留守儿童构建心灵环境的和谐.
留守兒童問題是相繼"三農"問題,"農民工"問題而產生併日益突齣的問題.本文是在藉鑒相關研究成果的基礎上,擬從農村留守兒童傢庭環境以及留守兒童心理兩箇維度進行分析,併希冀對留守兒童教育問題的改進、解決有所啟示.留守兒童的教育問題併不會因為農民增收就立刻解決,也非通過政策傾斜就立刻改變,關鍵在于傢庭教育觀唸的轉變,不僅僅是構建一種外在環境的和諧,更為重要的是為留守兒童構建心靈環境的和諧.
류수인동문제시상계"삼농"문제,"농민공"문제이산생병일익돌출적문제.본문시재차감상관연구성과적기출상,의종농촌류수인동가정배경이급류수인동심리량개유도진행분석,병희기대류수인동교육문제적개진、해결유소계시.류수인동적교육문제병불회인위농민증수취립각해결,야비통과정책경사취립각개변,관건재우가정교육관념적전변,불부부시구건일충외재배경적화해,경위중요적시위류수인동구건심령배경적화해.
