文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
34期
116-118
,共3页
语文教学%了解学生%个性差异
語文教學%瞭解學生%箇性差異
어문교학%료해학생%개성차이
教育学生,就要了解学生,了解学生是进行教育的前提和基础.教师要在语文教学中切实地了解学生,就要在授课前了解学生原有的认知基础和能力水平,在充分了解学生的基础上进行导语设计,在教学过程中针对学生的个性差异进行训练,充分掌握了解学生的基本途径和方法.
教育學生,就要瞭解學生,瞭解學生是進行教育的前提和基礎.教師要在語文教學中切實地瞭解學生,就要在授課前瞭解學生原有的認知基礎和能力水平,在充分瞭解學生的基礎上進行導語設計,在教學過程中針對學生的箇性差異進行訓練,充分掌握瞭解學生的基本途徑和方法.
교육학생,취요료해학생,료해학생시진행교육적전제화기출.교사요재어문교학중절실지료해학생,취요재수과전료해학생원유적인지기출화능력수평,재충분료해학생적기출상진행도어설계,재교학과정중침대학생적개성차이진행훈련,충분장악료해학생적기본도경화방법.
