科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
25期
620
,共1页
导入%激发%效果
導入%激髮%效果
도입%격발%효과
导入是课堂教学的准备阶段,是一堂课的起始点、切入点,它是课堂教学内容的有机组成部分,是组织教学的科学手段,凝结着教师劳动智慧的火花.它有如桥梁,联系着旧课和新课,衔接着旧知和新知,预示着后面的高潮和结局,它有如路标,引导着学生的思维方向.精心设计好导入这一教学环节,时于达到预期的教学目的,取得良好的教学效果,作用很大.良好的导入能迅速地唤起学生的注意,运渐地把学生的注意引向新知识、关注新知识.它使得原本松散精神状态下的学生能集中精力探索新知,获得成功的喜悦,达到预期的教学效果.
導入是課堂教學的準備階段,是一堂課的起始點、切入點,它是課堂教學內容的有機組成部分,是組織教學的科學手段,凝結著教師勞動智慧的火花.它有如橋樑,聯繫著舊課和新課,銜接著舊知和新知,預示著後麵的高潮和結跼,它有如路標,引導著學生的思維方嚮.精心設計好導入這一教學環節,時于達到預期的教學目的,取得良好的教學效果,作用很大.良好的導入能迅速地喚起學生的註意,運漸地把學生的註意引嚮新知識、關註新知識.它使得原本鬆散精神狀態下的學生能集中精力探索新知,穫得成功的喜悅,達到預期的教學效果.
도입시과당교학적준비계단,시일당과적기시점、절입점,타시과당교학내용적유궤조성부분,시조직교학적과학수단,응결착교사노동지혜적화화.타유여교량,련계착구과화신과,함접착구지화신지,예시착후면적고조화결국,타유여로표,인도착학생적사유방향.정심설계호도입저일교학배절,시우체도예기적교학목적,취득량호적교학효과,작용흔대.량호적도입능신속지환기학생적주의,운점지파학생적주의인향신지식、관주신지식.타사득원본송산정신상태하적학생능집중정력탐색신지,획득성공적희열,체도예기적교학효과.
