文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
14期
165-166
,共2页
语文教学%多媒体%主体缺失
語文教學%多媒體%主體缺失
어문교학%다매체%주체결실
在新课改背景下的语文教学中,多媒体运用已日益普遍.但是由于未能正确把握语文学科自身的特点,一些多媒体教学课只是简单地将语言文字转化为更直观、更形象的画面和声音,忽略了对学生的思维训练和文学语言、艺术手法等的学习感悟,扼杀了学生的个性发展,并未真正尊重学生学习的主体地位,结果是课上得好看、热闹,而实际上却表现出一种最落后的教学思想和方法.
在新課改揹景下的語文教學中,多媒體運用已日益普遍.但是由于未能正確把握語文學科自身的特點,一些多媒體教學課隻是簡單地將語言文字轉化為更直觀、更形象的畫麵和聲音,忽略瞭對學生的思維訓練和文學語言、藝術手法等的學習感悟,扼殺瞭學生的箇性髮展,併未真正尊重學生學習的主體地位,結果是課上得好看、熱鬧,而實際上卻錶現齣一種最落後的教學思想和方法.
재신과개배경하적어문교학중,다매체운용이일익보편.단시유우미능정학파악어문학과자신적특점,일사다매체교학과지시간단지장어언문자전화위경직관、경형상적화면화성음,홀략료대학생적사유훈련화문학어언、예술수법등적학습감오,액살료학생적개성발전,병미진정존중학생학습적주체지위,결과시과상득호간、열료,이실제상각표현출일충최락후적교학사상화방법.
