文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
17期
132-133
,共2页
意义学习%主动学习%学习积极性
意義學習%主動學習%學習積極性
의의학습%주동학습%학습적겁성
教育是培养人的事业,它的成败关系着人类个体和社会的发展.现代教学心理学作为研究教学过程的科学也非常关注教学过程中的效率问题.现代教育学认为教育成功与否取决于学生的参与程度,应将学习的主动权交还给学生.只有在教师的指导下,让学生进行自主的意义学习,才能从根本上提高教育的效率.本文将理论与实践结合,就该问题提出一些建议.
教育是培養人的事業,它的成敗關繫著人類箇體和社會的髮展.現代教學心理學作為研究教學過程的科學也非常關註教學過程中的效率問題.現代教育學認為教育成功與否取決于學生的參與程度,應將學習的主動權交還給學生.隻有在教師的指導下,讓學生進行自主的意義學習,纔能從根本上提高教育的效率.本文將理論與實踐結閤,就該問題提齣一些建議.
교육시배양인적사업,타적성패관계착인류개체화사회적발전.현대교학심이학작위연구교학과정적과학야비상관주교학과정중적효솔문제.현대교육학인위교육성공여부취결우학생적삼여정도,응장학습적주동권교환급학생.지유재교사적지도하,양학생진행자주적의의학습,재능종근본상제고교육적효솔.본문장이론여실천결합,취해문제제출일사건의.
