文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
15期
75-77
,共3页
特殊教育%智障生%和谐课堂%非追随信息%行为目标
特殊教育%智障生%和諧課堂%非追隨信息%行為目標
특수교육%지장생%화해과당%비추수신식%행위목표
我国特殊教育改革和发展的目标已经将随班就读确定为特殊教育的一种主体形式.随着社会的发展,人们对弱智者的认识也在不断地转变.本文试图探讨"随班就读"教学模式的一些规律,希望老师们能把特教生也看成是朝阳下的花朵,也当作是我们这个社会大家庭的平等一员进行教育,并有良好的从事特殊教育的能力.
我國特殊教育改革和髮展的目標已經將隨班就讀確定為特殊教育的一種主體形式.隨著社會的髮展,人們對弱智者的認識也在不斷地轉變.本文試圖探討"隨班就讀"教學模式的一些規律,希望老師們能把特教生也看成是朝暘下的花朵,也噹作是我們這箇社會大傢庭的平等一員進行教育,併有良好的從事特殊教育的能力.
아국특수교육개혁화발전적목표이경장수반취독학정위특수교육적일충주체형식.수착사회적발전,인문대약지자적인식야재불단지전변.본문시도탐토"수반취독"교학모식적일사규률,희망로사문능파특교생야간성시조양하적화타,야당작시아문저개사회대가정적평등일원진행교육,병유량호적종사특수교육적능력.
