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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
4期
19-20
,共2页
建构主义%教育理论%教学模式
建構主義%教育理論%教學模式
건구주의%교육이론%교학모식
建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派,强调以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.建构主义教学观与传统教学观具有较大的差异.文章探讨了在建构主义模式下教师对教学模式的设计.
建構主義教育理論是20世紀60年代形成的一種教育理論流派,彊調以學生為中心,在整箇教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,利用情境、協作、會話等學習環境,充分髮揮學生的主動性、積極性和首創精神,最終達到使學生有效地實現對噹前所學知識的意義建構的目的.建構主義教學觀與傳統教學觀具有較大的差異.文章探討瞭在建構主義模式下教師對教學模式的設計.
건구주의교육이론시20세기60년대형성적일충교육이론류파,강조이학생위중심,재정개교학과정중유교사기조직자、지도자、방조자화촉진자적작용,이용정경、협작、회화등학습배경,충분발휘학생적주동성、적겁성화수창정신,최종체도사학생유효지실현대당전소학지식적의의건구적목적.건구주의교학관여전통교학관구유교대적차이.문장탐토료재건구주의모식하교사대교학모식적설계.
