文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
2期
173-174
,共2页
延伸性学习意义%指导%措施
延伸性學習意義%指導%措施
연신성학습의의%지도%조시
1994年世界卫生组织与国际运动医学联合会明确指出:"要使体育成为健康的基石;向青少年提供体育设施和机会,使他们每天都能参加有益的体育活动,并养成终身参加体育运动的习惯."由于体育课堂教学时间有限,学生在课堂上能学到的体育知识、技能很有限,活动时间不足,如何延伸体育课以外的学习和活动,更好地完成体育与健康课的目标体系,是我们现代体育教师必须关注的主要问题.
1994年世界衛生組織與國際運動醫學聯閤會明確指齣:"要使體育成為健康的基石;嚮青少年提供體育設施和機會,使他們每天都能參加有益的體育活動,併養成終身參加體育運動的習慣."由于體育課堂教學時間有限,學生在課堂上能學到的體育知識、技能很有限,活動時間不足,如何延伸體育課以外的學習和活動,更好地完成體育與健康課的目標體繫,是我們現代體育教師必鬚關註的主要問題.
1994년세계위생조직여국제운동의학연합회명학지출:"요사체육성위건강적기석;향청소년제공체육설시화궤회,사타문매천도능삼가유익적체육활동,병양성종신삼가체육운동적습관."유우체육과당교학시간유한,학생재과당상능학도적체육지식、기능흔유한,활동시간불족,여하연신체육과이외적학습화활동,경호지완성체육여건강과적목표체계,시아문현대체육교사필수관주적주요문제.
