中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
20期
299,319
,共2页
教师%学生%主体性教学
教師%學生%主體性教學
교사%학생%주체성교학
学生是教学的主体,而要让学生真正成为教学的主体是我们教师在教学过程中要解决的首要问题.本文就如何在教学中实施主体性教学提出了下列观点:研究学生综合素质,科学设立主体性教学目标;诱发学生的学习心向,使其产生学习的自觉性、主动性;启发学生积极思维,教学生学会学习;及时进行教学反馈,培养学生的自我调控能力;因地制宜,设立问题,创设问题情境,激发兴趣.
學生是教學的主體,而要讓學生真正成為教學的主體是我們教師在教學過程中要解決的首要問題.本文就如何在教學中實施主體性教學提齣瞭下列觀點:研究學生綜閤素質,科學設立主體性教學目標;誘髮學生的學習心嚮,使其產生學習的自覺性、主動性;啟髮學生積極思維,教學生學會學習;及時進行教學反饋,培養學生的自我調控能力;因地製宜,設立問題,創設問題情境,激髮興趣.
학생시교학적주체,이요양학생진정성위교학적주체시아문교사재교학과정중요해결적수요문제.본문취여하재교학중실시주체성교학제출료하렬관점:연구학생종합소질,과학설립주체성교학목표;유발학생적학습심향,사기산생학습적자각성、주동성;계발학생적겁사유,교학생학회학습;급시진행교학반궤,배양학생적자아조공능력;인지제의,설립문제,창설문제정경,격발흥취.
