中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
14期
292-293
,共2页
教师教育权%性质%内容
教師教育權%性質%內容
교사교육권%성질%내용
关于教师教育权的性质和内容不仅在教育理论研究界中争议颇多而且教师在行使其教育权的过程中也存在很多问题,本文试图以现有法律为依据,以教育实际问题为参考从法、理、情三个角度详细论述教师教育权的性质厦其内容,以推进教育改革和发展,加快我国教育法制建设.
關于教師教育權的性質和內容不僅在教育理論研究界中爭議頗多而且教師在行使其教育權的過程中也存在很多問題,本文試圖以現有法律為依據,以教育實際問題為參攷從法、理、情三箇角度詳細論述教師教育權的性質廈其內容,以推進教育改革和髮展,加快我國教育法製建設.
관우교사교육권적성질화내용불부재교육이론연구계중쟁의파다이차교사재행사기교육권적과정중야존재흔다문제,본문시도이현유법률위의거,이교육실제문제위삼고종법、리、정삼개각도상세논술교사교육권적성질하기내용,이추진교육개혁화발전,가쾌아국교육법제건설.
