2016년 青年物理教师如何处理教学中的疑难问题--以“探究变压器的工作原理的实验”为例 青年物理教師如何處理教學中的疑難問題--以“探究變壓器的工作原理的實驗”為例 청년물리교사여하처리교학중적의난문제--이“탐구변압기적공작원리적실험”위례

2016년 电针合康复训练治疗格林-巴利综合征35例 電針閤康複訓練治療格林-巴利綜閤徵35例 전침합강복훈련치료격림-파리종합정35례

2016년 身教胜于言教 身教勝于言教 신교성우언교

2016년 华蟾素胶囊联合放射治疗对骨转移癌骨痛的临床观察 華蟾素膠囊聯閤放射治療對骨轉移癌骨痛的臨床觀察 화섬소효낭연합방사치료대골전이암골통적림상관찰

2016년 新课改下小学数学教学的生活化 新課改下小學數學教學的生活化 신과개하소학수학교학적생활화

2015년 秉承“解放”教育思想加强学生数学思维能力培养 秉承“解放”教育思想加彊學生數學思維能力培養 병승“해방”교육사상가강학생수학사유능력배양

2015년 冀东孤山子超基性岩体矿物岩石地球化学及Sr-Nd-Pb同位素特征 冀東孤山子超基性巖體礦物巖石地毬化學及Sr-Nd-Pb同位素特徵 기동고산자초기성암체광물암석지구화학급Sr-Nd-Pb동위소특정

2015년 单-多端行波组合的架空线配电网单相接地故障定位方法 單-多耑行波組閤的架空線配電網單相接地故障定位方法 단-다단행파조합적가공선배전망단상접지고장정위방법

2015년 老班长迁怒于我 老班長遷怒于我 로반장천노우아

2015년 看不透的班长 看不透的班長 간불투적반장

2015년 朱集煤矿泥岩的流变试验与本构模型研究 硃集煤礦泥巖的流變試驗與本構模型研究 주집매광니암적류변시험여본구모형연구

2015년 煤工尘肺患者继发骨质疏松的现状调查及护理效果 煤工塵肺患者繼髮骨質疏鬆的現狀調查及護理效果 매공진폐환자계발골질소송적현상조사급호리효과

2015년 煤工尘肺患者焦虑、抑郁与社会支持的相关性研究 煤工塵肺患者焦慮、抑鬱與社會支持的相關性研究 매공진폐환자초필、억욱여사회지지적상관성연구

2015년 警惕护士群体中逐步恶化的马太效应 警惕護士群體中逐步噁化的馬太效應 경척호사군체중축보악화적마태효응

2015년 UNC5C基因启动子的甲基化状况与大肠癌UNC5C的相关性分析 UNC5C基因啟動子的甲基化狀況與大腸癌UNC5C的相關性分析 UNC5C기인계동자적갑기화상황여대장암UNC5C적상관성분석

2015년 临床检验基础"分阶段+小班"教学改革的探索与实践 臨床檢驗基礎"分階段+小班"教學改革的探索與實踐 림상검험기출"분계단+소반"교학개혁적탐색여실천

2015년 护理干预对晚期消化道恶性肿瘤患者睡眠状况的影响 護理榦預對晚期消化道噁性腫瘤患者睡眠狀況的影響 호리간예대만기소화도악성종류환자수면상황적영향

2015년 无法预约的精彩--谈如何巧妙处理初中历史课堂上的预设与生成 無法預約的精綵--談如何巧妙處理初中歷史課堂上的預設與生成 무법예약적정채--담여하교묘처리초중역사과당상적예설여생성

2015년 均匀设计法优化人类SMN基因PCR扩增 均勻設計法優化人類SMN基因PCR擴增 균균설계법우화인류SMN기인PCR확증

2015년 “先学后教”培养学生的创新能力 “先學後教”培養學生的創新能力 “선학후교”배양학생적창신능력

2015년 175株鲍曼不动杆菌耐药性分析 175株鮑曼不動桿菌耐藥性分析 175주포만불동간균내약성분석

2014년 应用导向的临床微生物学检验实验教学改革 應用導嚮的臨床微生物學檢驗實驗教學改革 응용도향적림상미생물학검험실험교학개혁

2012년 临床微生物学与检验实验教学全程考核体系的研究与实践 臨床微生物學與檢驗實驗教學全程攷覈體繫的研究與實踐 림상미생물학여검험실험교학전정고핵체계적연구여실천

2012년 血浆蛋白质Z及凝血4项检测在2型糖尿病并发症早期诊断中的意义 血漿蛋白質Z及凝血4項檢測在2型糖尿病併髮癥早期診斷中的意義 혈장단백질Z급응혈4항검측재2형당뇨병병발증조기진단중적의의

2010년 临床检验基础课程形成性评价的研究与实践 臨床檢驗基礎課程形成性評價的研究與實踐 림상검험기출과정형성성평개적연구여실천

2010년 医学检验本科生导师制的实践与效果 醫學檢驗本科生導師製的實踐與效果 의학검험본과생도사제적실천여효과

2009년 小儿手足口病预防分析 小兒手足口病預防分析 소인수족구병예방분석

2008년 人体寄生虫学病例教学法在专升本中的应用 人體寄生蟲學病例教學法在專升本中的應用 인체기생충학병례교학법재전승본중적응용

2007년 探究式教学法在医学免疫学实验教学中的应用 探究式教學法在醫學免疫學實驗教學中的應用 탐구식교학법재의학면역학실험교학중적응용

2006년 医学微生物学教学改革的探索 醫學微生物學教學改革的探索 의학미생물학교학개혁적탐색