文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
19期
81-82
,共2页
常态课堂%写作能力%写作类型
常態課堂%寫作能力%寫作類型
상태과당%사작능력%사작류형
写作是学生语文能力的综合体现,因其涉及的知识储备、能力层级广泛,故而需要依托教材,利用课堂,抓住学生课堂表现的点滴,在明确的写作训练目标的指引下更新理念,理顺思维,规范表达,进行写作能力的立体提高.
寫作是學生語文能力的綜閤體現,因其涉及的知識儲備、能力層級廣汎,故而需要依託教材,利用課堂,抓住學生課堂錶現的點滴,在明確的寫作訓練目標的指引下更新理唸,理順思維,規範錶達,進行寫作能力的立體提高.
사작시학생어문능력적종합체현,인기섭급적지식저비、능력층급엄범,고이수요의탁교재,이용과당,조주학생과당표현적점적,재명학적사작훈련목표적지인하경신이념,리순사유,규범표체,진행사작능력적입체제고.
