中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
16期
233
,共1页
区域社会%苏区教育%闽西
區域社會%囌區教育%閩西
구역사회%소구교육%민서
闽西苏区教育在传播、深化共产主义文化的过程中,不断地与传统文化发生激烈的冲撞与融合.在反向认同的过程中,闽西苏区教育利用和改造了传统文化的积极因子,在红色的区域社会成功地移植了共产主义的意识形态,改变了一代甚至数代人的文化心理结构.尽管1934年10月红军主力北上以后,闽西地区恢复了国民统治,由这场革命主导的苏区社会却永远无法回到以往的历史轨道上了.
閩西囌區教育在傳播、深化共產主義文化的過程中,不斷地與傳統文化髮生激烈的遲撞與融閤.在反嚮認同的過程中,閩西囌區教育利用和改造瞭傳統文化的積極因子,在紅色的區域社會成功地移植瞭共產主義的意識形態,改變瞭一代甚至數代人的文化心理結構.儘管1934年10月紅軍主力北上以後,閩西地區恢複瞭國民統治,由這場革命主導的囌區社會卻永遠無法迴到以往的歷史軌道上瞭.
민서소구교육재전파、심화공산주의문화적과정중,불단지여전통문화발생격렬적충당여융합.재반향인동적과정중,민서소구교육이용화개조료전통문화적적겁인자,재홍색적구역사회성공지이식료공산주의적의식형태,개변료일대심지수대인적문화심리결구.진관1934년10월홍군주력북상이후,민서지구회복료국민통치,유저장혁명주도적소구사회각영원무법회도이왕적역사궤도상료.