文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
5期
94-95
,共2页
动手实践%创设情景%探究发现%体现生活
動手實踐%創設情景%探究髮現%體現生活
동수실천%창설정경%탐구발현%체현생활
学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,新课程改革就是提倡培养学生探索性学习.所以我们在教学中要利用好问题的形成过程,激发学生探索的欲望;让学生不仅喜欢,而且会在学习过程中不断提高分析问题、解决问题的能力;应提供给学生充分的探究时间和探索空间,引导学生探究性学习;不断创造机会,引导学生在合作交流中学会探究;真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展.
學生的學習方式應以主動參與、探究髮現、交流閤作為主,新課程改革就是提倡培養學生探索性學習.所以我們在教學中要利用好問題的形成過程,激髮學生探索的欲望;讓學生不僅喜歡,而且會在學習過程中不斷提高分析問題、解決問題的能力;應提供給學生充分的探究時間和探索空間,引導學生探究性學習;不斷創造機會,引導學生在閤作交流中學會探究;真正使學生在情感、能力、知識等方麵穫得全麵髮展.
학생적학습방식응이주동삼여、탐구발현、교류합작위주,신과정개혁취시제창배양학생탐색성학습.소이아문재교학중요이용호문제적형성과정,격발학생탐색적욕망;양학생불부희환,이차회재학습과정중불단제고분석문제、해결문제적능력;응제공급학생충분적탐구시간화탐색공간,인도학생탐구성학습;불단창조궤회,인도학생재합작교류중학회탐구;진정사학생재정감、능력、지식등방면획득전면발전.
