青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
3期
162-163
,共2页
历史教学%趣味性%实用性%教育性
歷史教學%趣味性%實用性%教育性
역사교학%취미성%실용성%교육성
新课改之后,高中历史教学呈现诸多新气象,教学方法和手段皆有了可喜变化.然而,不少课堂对新课程的理解片面、肤浅,重现象不重本质、重形式不重实质.那么,如何才能真正做到有效教学?笔者认为:趣味性、实用性、教育性三者的有机结合,也许能成为解决此问题的有效途径之一.
新課改之後,高中歷史教學呈現諸多新氣象,教學方法和手段皆有瞭可喜變化.然而,不少課堂對新課程的理解片麵、膚淺,重現象不重本質、重形式不重實質.那麽,如何纔能真正做到有效教學?筆者認為:趣味性、實用性、教育性三者的有機結閤,也許能成為解決此問題的有效途徑之一.
신과개지후,고중역사교학정현제다신기상,교학방법화수단개유료가희변화.연이,불소과당대신과정적리해편면、부천,중현상불중본질、중형식불중실질.나요,여하재능진정주도유효교학?필자인위:취미성、실용성、교육성삼자적유궤결합,야허능성위해결차문제적유효도경지일.
