中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2012年
15期
304-305
,共2页
自我管理%脑卒中%自我护理
自我管理%腦卒中%自我護理
자아관리%뇌졸중%자아호리
目的 探讨自我管理教育对脑卒中患者自我护理能力的影响,为临床护理和健康教育提供相应的依据.方法 将符合纳入标准的60 例患者随机分为实验组和对照组,每组30例,试验组在常规治疗和护理的同时实施自我管理教育的模式,对照组进行常规治疗和护理.比较教育前后两组病人的自我护理能力.结果 实施自我管理教育后的患者提高了自我护理能力,患者各时段ESCA总分、自我护理技能、自我护理责任感、自我概念,均有统计学意义(P<0.01).结论 实施自我管理教育能提高脑卒中患者自我护理能力.
目的 探討自我管理教育對腦卒中患者自我護理能力的影響,為臨床護理和健康教育提供相應的依據.方法 將符閤納入標準的60 例患者隨機分為實驗組和對照組,每組30例,試驗組在常規治療和護理的同時實施自我管理教育的模式,對照組進行常規治療和護理.比較教育前後兩組病人的自我護理能力.結果 實施自我管理教育後的患者提高瞭自我護理能力,患者各時段ESCA總分、自我護理技能、自我護理責任感、自我概唸,均有統計學意義(P<0.01).結論 實施自我管理教育能提高腦卒中患者自我護理能力.
목적 탐토자아관리교육대뇌졸중환자자아호리능력적영향,위림상호리화건강교육제공상응적의거.방법 장부합납입표준적60 례환자수궤분위실험조화대조조,매조30례,시험조재상규치료화호리적동시실시자아관리교육적모식,대조조진행상규치료화호리.비교교육전후량조병인적자아호리능력.결과 실시자아관리교육후적환자제고료자아호리능력,환자각시단ESCA총분、자아호리기능、자아호리책임감、자아개념,균유통계학의의(P<0.01).결론 실시자아관리교육능제고뇌졸중환자자아호리능력.
