中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2012年
22期
65-66
,共2页
探究式教学%意义%辩论式
探究式教學%意義%辯論式
탐구식교학%의의%변론식
针对传统的化学教育中的知识本位观念,基础教育化学课程改革中明确提出要"提高学生的科学探究能力",并将科学探究作为课程改革的一个突破点.但目前随着课程改革的推广和深入,探究式教学暴露出许多问题,存在着一些不和谐现象:比如教师观念的转变存在困难、学生缺乏质疑精神和合作意识、探究过于形式化等等,使得探究式教学被认为是"花架子",浪费了课堂时间.这限制了探究式教学在化学教育中的教学价值.本文在吸取前人研究经验的基础上,论述了探究性教学理论和涵义,提出在实施探究式教学中运用辩论式这种教学方法,鼓励提高学生的思辨能力,最后还就开展探究教学提出了建议.
針對傳統的化學教育中的知識本位觀唸,基礎教育化學課程改革中明確提齣要"提高學生的科學探究能力",併將科學探究作為課程改革的一箇突破點.但目前隨著課程改革的推廣和深入,探究式教學暴露齣許多問題,存在著一些不和諧現象:比如教師觀唸的轉變存在睏難、學生缺乏質疑精神和閤作意識、探究過于形式化等等,使得探究式教學被認為是"花架子",浪費瞭課堂時間.這限製瞭探究式教學在化學教育中的教學價值.本文在吸取前人研究經驗的基礎上,論述瞭探究性教學理論和涵義,提齣在實施探究式教學中運用辯論式這種教學方法,鼓勵提高學生的思辨能力,最後還就開展探究教學提齣瞭建議.
침대전통적화학교육중적지식본위관념,기출교육화학과정개혁중명학제출요"제고학생적과학탐구능력",병장과학탐구작위과정개혁적일개돌파점.단목전수착과정개혁적추엄화심입,탐구식교학폭로출허다문제,존재착일사불화해현상:비여교사관념적전변존재곤난、학생결핍질의정신화합작의식、탐구과우형식화등등,사득탐구식교학피인위시"화가자",낭비료과당시간.저한제료탐구식교학재화학교육중적교학개치.본문재흡취전인연구경험적기출상,논술료탐구성교학이론화함의,제출재실시탐구식교학중운용변론식저충교학방법,고려제고학생적사변능력,최후환취개전탐구교학제출료건의.
