文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
23期
168-169
,共2页
菁少年学生%回避心理%成因%引导校正
菁少年學生%迴避心理%成因%引導校正
정소년학생%회피심리%성인%인도교정
青少年期是人类个体生命过程中的一个极为特殊的阶段.他们的生理发育迅速,但心理发展的速度相对缓慢.心理水平处于从幼稚向成熟发展的过渡期,由此.产生了对成熟的强烈追求和感受.对人对事的态度、情绪情感的表达方式及行为的内容和方向都发生了相应的变化。同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信仰和尊重。但他们在认知能力、思维方式、人格特点和社会经验的变现上还存在一定的幼稚性,因此,在处理问题时,经常和自己理想中的结果产生落差,无法正确认识自我。解决不了问题还不愿意表现出自己的无能.多采用回避的方式来掩盖.从而引发更多的心理问题。
青少年期是人類箇體生命過程中的一箇極為特殊的階段.他們的生理髮育迅速,但心理髮展的速度相對緩慢.心理水平處于從幼稚嚮成熟髮展的過渡期,由此.產生瞭對成熟的彊烈追求和感受.對人對事的態度、情緒情感的錶達方式及行為的內容和方嚮都髮生瞭相應的變化。同時也渴望社會、學校和傢長能給予他們成人式的信仰和尊重。但他們在認知能力、思維方式、人格特點和社會經驗的變現上還存在一定的幼稚性,因此,在處理問題時,經常和自己理想中的結果產生落差,無法正確認識自我。解決不瞭問題還不願意錶現齣自己的無能.多採用迴避的方式來掩蓋.從而引髮更多的心理問題。
청소년기시인류개체생명과정중적일개겁위특수적계단.타문적생리발육신속,단심리발전적속도상대완만.심리수평처우종유치향성숙발전적과도기,유차.산생료대성숙적강렬추구화감수.대인대사적태도、정서정감적표체방식급행위적내용화방향도발생료상응적변화。동시야갈망사회、학교화가장능급여타문성인식적신앙화존중。단타문재인지능력、사유방식、인격특점화사회경험적변현상환존재일정적유치성,인차,재처리문제시,경상화자기이상중적결과산생락차,무법정학인식자아。해결불료문제환불원의표현출자기적무능.다채용회피적방식래엄개.종이인발경다적심리문제。