文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
25期
136-138
,共3页
信息技术环境%中学历史教师%专业成长%主导因素
信息技術環境%中學歷史教師%專業成長%主導因素
신식기술배경%중학역사교사%전업성장%주도인소
信息技术环境下,中学历史教师的专业成长受中学历史教师自身素质及外部环境的影响。首先,中学历史教师是中学历史教师专业成长中的决定性因素。这些因素包括历史教师自我专业发展意识、职业认同、教师知识观等三个主导因素。其次,中学历史教师的专业发展是在一定的社会环境中才能进行的。影响历史教师专业成长的这些外部环境包括学校学科规划、教师间的合作关系、历史校本教材的有效开发、历史探究性教学等四大因素。
信息技術環境下,中學歷史教師的專業成長受中學歷史教師自身素質及外部環境的影響。首先,中學歷史教師是中學歷史教師專業成長中的決定性因素。這些因素包括歷史教師自我專業髮展意識、職業認同、教師知識觀等三箇主導因素。其次,中學歷史教師的專業髮展是在一定的社會環境中纔能進行的。影響歷史教師專業成長的這些外部環境包括學校學科規劃、教師間的閤作關繫、歷史校本教材的有效開髮、歷史探究性教學等四大因素。
신식기술배경하,중학역사교사적전업성장수중학역사교사자신소질급외부배경적영향。수선,중학역사교사시중학역사교사전업성장중적결정성인소。저사인소포괄역사교사자아전업발전의식、직업인동、교사지식관등삼개주도인소。기차,중학역사교사적전업발전시재일정적사회배경중재능진행적。영향역사교사전업성장적저사외부배경포괄학교학과규화、교사간적합작관계、역사교본교재적유효개발、역사탐구성교학등사대인소。