教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
27期
211-212
,共2页
课程整合%宏观设计%教学计划
課程整閤%宏觀設計%教學計劃
과정정합%굉관설계%교학계화
本文以<传感器原理><电子测量技术>两门课程的整合为例,介绍了专业课程整合的基本思想和方法.从教学计划的宏观设计和教学环节的微观调控等方面叙述了在课程整合实践中的一些尝试和体会.
本文以<傳感器原理><電子測量技術>兩門課程的整閤為例,介紹瞭專業課程整閤的基本思想和方法.從教學計劃的宏觀設計和教學環節的微觀調控等方麵敘述瞭在課程整閤實踐中的一些嘗試和體會.
본문이<전감기원리><전자측량기술>량문과정적정합위례,개소료전업과정정합적기본사상화방법.종교학계화적굉관설계화교학배절적미관조공등방면서술료재과정정합실천중적일사상시화체회.
