科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
22期
18,69
,共2页
数学阅读%符号%数学思维
數學閱讀%符號%數學思維
수학열독%부호%수학사유
从"阅读"数学符号的方法提出改革,既不要见符号读符号,而是要读符号的本质意义,这样不仅使学生在朗读中愉快地、不自觉的掌握了数学的基础知识,而且还能让学生更加热爱数学,培养他们主动学习的求知欲.
從"閱讀"數學符號的方法提齣改革,既不要見符號讀符號,而是要讀符號的本質意義,這樣不僅使學生在朗讀中愉快地、不自覺的掌握瞭數學的基礎知識,而且還能讓學生更加熱愛數學,培養他們主動學習的求知欲.
종"열독"수학부호적방법제출개혁,기불요견부호독부호,이시요독부호적본질의의,저양불부사학생재랑독중유쾌지、불자각적장악료수학적기출지식,이차환능양학생경가열애수학,배양타문주동학습적구지욕.
