教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
5期
102
,共1页
乐于写作%如泉之涌%师生合作
樂于寫作%如泉之湧%師生閤作
악우사작%여천지용%사생합작
让学生懂得习作就是用自己手中的笔描绘生活,引导学生在生活中去发现,去探究.能把自己的想象力和创造力尽情地抒发出来,用自己的真情实感去打动人.教师要赏识学生的习作,让他们体会到成功的喜悦,进而激发学生的习作兴趣,鼓足他们乐于习作的勇气.
讓學生懂得習作就是用自己手中的筆描繪生活,引導學生在生活中去髮現,去探究.能把自己的想象力和創造力儘情地抒髮齣來,用自己的真情實感去打動人.教師要賞識學生的習作,讓他們體會到成功的喜悅,進而激髮學生的習作興趣,鼓足他們樂于習作的勇氣.
양학생동득습작취시용자기수중적필묘회생활,인도학생재생활중거발현,거탐구.능파자기적상상력화창조력진정지서발출래,용자기적진정실감거타동인.교사요상식학생적습작,양타문체회도성공적희열,진이격발학생적습작흥취,고족타문악우습작적용기.
