科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
31期
250-251
,共2页
田径课程%体育教育%发展%改革
田徑課程%體育教育%髮展%改革
전경과정%체육교육%발전%개혁
20世纪90年代以来,我国田径课程经历了3次改革,在课程目标、课程内容、课程教学基本要求、教学评价、教材建设等方面取得了长足的进步和发展.回顾和分析这些历史,宏观把握田径课程改革的脉络,才能更好地建设新时期田径类课程,实现复合型人才的培养目标.
20世紀90年代以來,我國田徑課程經歷瞭3次改革,在課程目標、課程內容、課程教學基本要求、教學評價、教材建設等方麵取得瞭長足的進步和髮展.迴顧和分析這些歷史,宏觀把握田徑課程改革的脈絡,纔能更好地建設新時期田徑類課程,實現複閤型人纔的培養目標.
20세기90년대이래,아국전경과정경력료3차개혁,재과정목표、과정내용、과정교학기본요구、교학평개、교재건설등방면취득료장족적진보화발전.회고화분석저사역사,굉관파악전경과정개혁적맥락,재능경호지건설신시기전경류과정,실현복합형인재적배양목표.
