科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
14期
371
,共1页
听力教学%阅读技巧%篇章结构范式
聽力教學%閱讀技巧%篇章結構範式
은력교학%열독기교%편장결구범식
传统的听力教学认为听力技能只能通过"多听、反复听"和一味的听测模式才能习得,这一单一的教学方式容易让学生产生枯燥厌倦感,从而阻碍听力能力快速稳定地提高.为了从根本上打破这种传统消极的教学理念,可以将阅读技巧和篇章结构范式引入听力教学,帮助学生从听个别单词和细节的误区中走出来,还阅读对听力正向推动作用以应有的地位,并通过实际课堂展示这一教学理念的运用.
傳統的聽力教學認為聽力技能隻能通過"多聽、反複聽"和一味的聽測模式纔能習得,這一單一的教學方式容易讓學生產生枯燥厭倦感,從而阻礙聽力能力快速穩定地提高.為瞭從根本上打破這種傳統消極的教學理唸,可以將閱讀技巧和篇章結構範式引入聽力教學,幫助學生從聽箇彆單詞和細節的誤區中走齣來,還閱讀對聽力正嚮推動作用以應有的地位,併通過實際課堂展示這一教學理唸的運用.
전통적은력교학인위은력기능지능통과"다은、반복은"화일미적은측모식재능습득,저일단일적교학방식용역양학생산생고조염권감,종이조애은력능력쾌속은정지제고.위료종근본상타파저충전통소겁적교학이념,가이장열독기교화편장결구범식인입은력교학,방조학생종은개별단사화세절적오구중주출래,환열독대은력정향추동작용이응유적지위,병통과실제과당전시저일교학이념적운용.
