2015년 振奋民族精神的“年度精神史诗”--“感动中国”2014年度人物颁奖词解读 振奮民族精神的“年度精神史詩”--“感動中國”2014年度人物頒獎詞解讀 진강민족정신적“년도정신사시”--“감동중국”2014년도인물반장사해독

2014년 李芳桂戏剧《香莲佩》关中方言词语释读 李芳桂戲劇《香蓮珮》關中方言詞語釋讀 리방계희극《향련패》관중방언사어석독

2014년 “贴切”：布局谋篇与言辞锤炼的佳境--2013年度“感动中国”人物颁奖词修辞艺术解读 “貼切”：佈跼謀篇與言辭錘煉的佳境--2013年度“感動中國”人物頒獎詞脩辭藝術解讀 “첩절”：포국모편여언사추련적가경--2013년도“감동중국”인물반장사수사예술해독

2014년 “锁定”在方言中的民间文化记忆——《李十三十大本》方言词例释 “鎖定”在方言中的民間文化記憶——《李十三十大本》方言詞例釋 “쇄정”재방언중적민간문화기억——《리십삼십대본》방언사례석

2014년 从方言词汇释读关中地区的面食文化 從方言詞彙釋讀關中地區的麵食文化 종방언사회석독관중지구적면식문화

2014년 试论新时期“推普”与普通话教育的重大意义 試論新時期“推普”與普通話教育的重大意義 시론신시기“추보”여보통화교육적중대의의

2014년 对普通话课程教学渗透人文教育的思考 對普通話課程教學滲透人文教育的思攷 대보통화과정교학삼투인문교육적사고

2013년 “锁定”在汉语成语中的“崇德”意识 “鎖定”在漢語成語中的“崇德”意識 “쇄정”재한어성어중적“숭덕”의식

2013년 “因材施教”与“因地施教”——对普通话课程教材针对性的思考 “因材施教”與“因地施教”——對普通話課程教材針對性的思攷 “인재시교”여“인지시교”——대보통화과정교재침대성적사고

2013년 对普通话课程教材现状的反思 對普通話課程教材現狀的反思 대보통화과정교재현상적반사