科技信息（科技教育版）
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과기신식（과기교육판）
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2006年
11期
124,120
,共2页
学科%科研%学科建设%评价
學科%科研%學科建設%評價
학과%과연%학과건설%평개
学科是是知识的分类,有独立的知识体系,规定了研究的范围也指明了探索的方向.根据科研和学科建设的目的和内容来确定学科建设和发展的方向,提高科研及学科的水平,为了促进科研水平的提高,健全学科体系和门类,我们对当前科研和学科在评价方面存在的问题进行了探讨并提出了一些建议.
學科是是知識的分類,有獨立的知識體繫,規定瞭研究的範圍也指明瞭探索的方嚮.根據科研和學科建設的目的和內容來確定學科建設和髮展的方嚮,提高科研及學科的水平,為瞭促進科研水平的提高,健全學科體繫和門類,我們對噹前科研和學科在評價方麵存在的問題進行瞭探討併提齣瞭一些建議.
학과시시지식적분류,유독립적지식체계,규정료연구적범위야지명료탐색적방향.근거과연화학과건설적목적화내용래학정학과건설화발전적방향,제고과연급학과적수평,위료촉진과연수평적제고,건전학과체계화문류,아문대당전과연화학과재평개방면존재적문제진행료탐토병제출료일사건의.
