中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
9期
242
,共1页
协作学习%网络学习%网络教学
協作學習%網絡學習%網絡教學
협작학습%망락학습%망락교학
本文通过多年对计算机应用课程在局域网上进行的教学应用实践研究,总结出利用网络辅助教学采用"学会分享与合作"是计算机应用课程"研究性学习"中的目标之一.通过教学实践我们发现学习者使用频率最高、最喜爱的网络学习形式是小组合作完成课题作业、小组合作完成实验操作,这种网络辅助教学既能提高实践能力,又可以增强互助意识,同时培养协作枝能.
本文通過多年對計算機應用課程在跼域網上進行的教學應用實踐研究,總結齣利用網絡輔助教學採用"學會分享與閤作"是計算機應用課程"研究性學習"中的目標之一.通過教學實踐我們髮現學習者使用頻率最高、最喜愛的網絡學習形式是小組閤作完成課題作業、小組閤作完成實驗操作,這種網絡輔助教學既能提高實踐能力,又可以增彊互助意識,同時培養協作枝能.
본문통과다년대계산궤응용과정재국역망상진행적교학응용실천연구,총결출이용망락보조교학채용"학회분향여합작"시계산궤응용과정"연구성학습"중적목표지일.통과교학실천아문발현학습자사용빈솔최고、최희애적망락학습형식시소조합작완성과제작업、소조합작완성실험조작,저충망락보조교학기능제고실천능력,우가이증강호조의식,동시배양협작지능.
