文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
33期
122-123
,共2页
外语学习%困难%心理障碍%辅导
外語學習%睏難%心理障礙%輔導
외어학습%곤난%심리장애%보도
本文论述了在外语学习中导致学习困难的几点主要心理障碍,表现在动机、才能、智力和兴趣上.如何防止英语学习中的两极分化现象?作为教师至关重要,必须端正教育思想,提高自身的业务素质,改革教学方法;应从实际情况出发,努力运用教育心理学的原理,研究学习外语的心理过程,及时有的放矢地对学生的心理进行精心矫正,消除学生学习外语的心理障碍,才能搞好外语教学,提高外语教育质量.
本文論述瞭在外語學習中導緻學習睏難的幾點主要心理障礙,錶現在動機、纔能、智力和興趣上.如何防止英語學習中的兩極分化現象?作為教師至關重要,必鬚耑正教育思想,提高自身的業務素質,改革教學方法;應從實際情況齣髮,努力運用教育心理學的原理,研究學習外語的心理過程,及時有的放矢地對學生的心理進行精心矯正,消除學生學習外語的心理障礙,纔能搞好外語教學,提高外語教育質量.
본문논술료재외어학습중도치학습곤난적궤점주요심리장애,표현재동궤、재능、지력화흥취상.여하방지영어학습중적량겁분화현상?작위교사지관중요,필수단정교육사상,제고자신적업무소질,개혁교학방법;응종실제정황출발,노력운용교육심이학적원리,연구학습외어적심리과정,급시유적방시지대학생적심리진행정심교정,소제학생학습외어적심리장애,재능고호외어교학,제고외어교육질량.
