科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
30期
173
,共1页
兴趣专业结合信息技术%自主学习
興趣專業結閤信息技術%自主學習
흥취전업결합신식기술%자주학습
职业学校学生学习语文的积极性普遍不高,学生学习目标不明确和注重技能训练,让学生对语文的学习失去了兴趣.在职业学校学生语文学习兴趣激发的路径选择上,以专业结合为突破口,信息技术的渗透为契机,寻求学生自主学习的探究模式,来激发学生学习语文的兴趣.让学生在学习过程中拥有新鲜感和满足感,时刻使自己处于积极进取的状态中,建立稳定持久的学习兴趣.
職業學校學生學習語文的積極性普遍不高,學生學習目標不明確和註重技能訓練,讓學生對語文的學習失去瞭興趣.在職業學校學生語文學習興趣激髮的路徑選擇上,以專業結閤為突破口,信息技術的滲透為契機,尋求學生自主學習的探究模式,來激髮學生學習語文的興趣.讓學生在學習過程中擁有新鮮感和滿足感,時刻使自己處于積極進取的狀態中,建立穩定持久的學習興趣.
직업학교학생학습어문적적겁성보편불고,학생학습목표불명학화주중기능훈련,양학생대어문적학습실거료흥취.재직업학교학생어문학습흥취격발적로경선택상,이전업결합위돌파구,신식기술적삼투위계궤,심구학생자주학습적탐구모식,래격발학생학습어문적흥취.양학생재학습과정중옹유신선감화만족감,시각사자기처우적겁진취적상태중,건립은정지구적학습흥취.
