中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
18期
436
,共1页
心理换位%满堂问%非智力因素
心理換位%滿堂問%非智力因素
심리환위%만당문%비지력인소
随着课程改革的步步推进,新课程所阐释、倡导的全新的教学理念使数学课堂发生了许多令人欣喜的变化,但也不可避免地出现了一些新的问题,由于数学课堂教学实践的丰富性和复杂性,加之新课程理念的抽象性,相当多数教师的课堂教学进入了一种新的模式化,走入了误区.这些新问题的出现大大地阻碍了学生数学素养的形成与发展,新课程的理念只有转化为生动的课堂教学实践才有生命力.这些都应当引起广大数学教师的关注.
隨著課程改革的步步推進,新課程所闡釋、倡導的全新的教學理唸使數學課堂髮生瞭許多令人訢喜的變化,但也不可避免地齣現瞭一些新的問題,由于數學課堂教學實踐的豐富性和複雜性,加之新課程理唸的抽象性,相噹多數教師的課堂教學進入瞭一種新的模式化,走入瞭誤區.這些新問題的齣現大大地阻礙瞭學生數學素養的形成與髮展,新課程的理唸隻有轉化為生動的課堂教學實踐纔有生命力.這些都應噹引起廣大數學教師的關註.
수착과정개혁적보보추진,신과정소천석、창도적전신적교학이념사수학과당발생료허다령인흔희적변화,단야불가피면지출현료일사신적문제,유우수학과당교학실천적봉부성화복잡성,가지신과정이념적추상성,상당다수교사적과당교학진입료일충신적모식화,주입료오구.저사신문제적출현대대지조애료학생수학소양적형성여발전,신과정적이념지유전화위생동적과당교학실천재유생명력.저사도응당인기엄대수학교사적관주.
