2016년 注重“四抓”，落实“语用”训练 註重“四抓”，落實“語用”訓練 주중“사조”，락실“어용”훈련

2015년 微生物检验在医院感染预防与控制中的应用价值 微生物檢驗在醫院感染預防與控製中的應用價值 미생물검험재의원감염예방여공제중적응용개치

2015년 硫代葡萄糖苷提取、纯化、分离方法概述 硫代葡萄糖苷提取、純化、分離方法概述 류대포도당감제취、순화、분리방법개술

2015년 浅谈逮捕条件的理解和适用 淺談逮捕條件的理解和適用 천담체포조건적리해화괄용

2015년 枝枝叶叶总关情--浅谈思品教师魅力与学科教育 枝枝葉葉總關情--淺談思品教師魅力與學科教育 지지협협총관정--천담사품교사매력여학과교육

2015년 浅谈如何活跃农村小学语文课堂气氛 淺談如何活躍農村小學語文課堂氣氛 천담여하활약농촌소학어문과당기분

2015년 1例背部巨大神经纤维瘤并脊髓损伤病人的围术期护理 1例揹部巨大神經纖維瘤併脊髓損傷病人的圍術期護理 1례배부거대신경섬유류병척수손상병인적위술기호리

2015년 浅议网络广告的立法规制 淺議網絡廣告的立法規製 천의망락엄고적입법규제

2015년 未成年人犯罪记录封存制度存在的问题及完善路径 未成年人犯罪記錄封存製度存在的問題及完善路徑 미성년인범죄기록봉존제도존재적문제급완선로경

2015년 努力践行，从“师本”走向“生本”--读郭思乐先生《教育走向生本》之悟 努力踐行，從“師本”走嚮“生本”--讀郭思樂先生《教育走嚮生本》之悟 노력천행，종“사본”주향“생본”--독곽사악선생《교육주향생본》지오

2011년 丰溪河花(鱼骨)食性研究 豐溪河花(魚骨)食性研究 봉계하화(어골)식성연구

2011년 小组合作式学习在《护理学基础实验》学习中的探讨 小組閤作式學習在《護理學基礎實驗》學習中的探討 소조합작식학습재《호이학기출실험》학습중적탐토

2009년 创伤性休克的急救与护理 創傷性休剋的急救與護理 창상성휴극적급구여호리

2008년 神经梅毒1例的观察和护理 神經梅毒1例的觀察和護理 신경매독1례적관찰화호리

2007년 高压氧舱内感染的控制体会 高壓氧艙內感染的控製體會 고압양창내감염적공제체회

2006년 肌注后引起红肿8例原因及处理 肌註後引起紅腫8例原因及處理 기주후인기홍종8례원인급처리

2006년 1例恙虫病合并MODS患者的护理 1例恙蟲病閤併MODS患者的護理 1례양충병합병MODS환자적호리

2006년 脑出血患者的心理护理体会 腦齣血患者的心理護理體會 뇌출혈환자적심리호리체회

2005년 儿童白血病的护理体会 兒童白血病的護理體會 인동백혈병적호리체회

2003년 系统性红斑狼疮合并尿崩症一例 繫統性紅斑狼瘡閤併尿崩癥一例 계통성홍반랑창합병뇨붕증일례