教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
34期
48
,共1页
初中数学%分层次教学
初中數學%分層次教學
초중수학%분층차교학
课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教师与学生接触的主要场所,要保证同一时限内不同程度的学生的智能分别得以充分发挥,一条有效的途径就是改革教学方法,因材施教,实施分层次教学.
課堂教學是學校教育的基本組織形式,是教師與學生接觸的主要場所,要保證同一時限內不同程度的學生的智能分彆得以充分髮揮,一條有效的途徑就是改革教學方法,因材施教,實施分層次教學.
과당교학시학교교육적기본조직형식,시교사여학생접촉적주요장소,요보증동일시한내불동정도적학생적지능분별득이충분발휘,일조유효적도경취시개혁교학방법,인재시교,실시분층차교학.
